幼儿园中的“神笔马良” - The Magic Brush in Kindergarten
作者
NAS Jiaxing
02 十二月, 2021

幼儿园中的“神笔马良”

幼儿园中的“神笔马良” - The Magic Brush in Kindergarten
幼儿园中的“神笔马良” - ArticlePullQuote
在实操的过程中,孩子们的想象力可以得到迅速的发展,从感受,认知,复现,再到新认知,他们的想象力发展途径会呈螺旋式上升。
——大班班主任
——大班班主任
幼儿园中的“神笔马良”

他们是一群对周围世界有着无限幻想的孩子,

所有的东西都可以作为他们创作的素材,

他们渴望用自己的想法为这个世界增添美好。

 

 

当现实和幻想在平行世界里交汇,

当画笔和材料被幼儿赋予生命,

诺德幼儿园的孩子们想为这个世界创造些什么?

 

 

每个印记都是对世界的探索

A GRAFFITI TREE MADE BY K1 STUDENTS

 

小班的孩子们对涂鸦情有独钟,他们一切的创作灵感都来源于周边的世界。他们会用自己的方式随心所欲地向我们表达他们眼中的世界。

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我们鼓励孩子们将自己的想象力和创造力投入到艺术创作之中,而不是枯燥的临摹练习。在这个作品中,孩子们可以随意挑选自己喜爱的颜料印在纸上,通过发挥自己的想象力为将画纸渲染成他们的世界。这里的每一个手印都代表着孩子们对世界的探索,也蕴含着无限的想象力。

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一笔一画一生命

A 'REAL LIFE' MADE BY K2 STUDENTS

 

龟兔赛跑中的小乌龟相信给孩子们的童年留下了深刻的印象。我们无比惊讶乌龟居然可以赢得比赛,乌龟坚韧和勇敢的品质也让孩子们为之感动,孩子们对乌龟的兴趣和探索也随之开始......

一笔一画,孩子们用最为简单的线条和颜色勾勒出了属于自己梦想中的小乌龟。一只只造型各异的乌龟是孩子们创造力和想象力的结晶,更是他们对乌龟顽强毅力的赞扬。

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想象力和创造力碰撞出的3D世界

3D WORKS MADE BY K3 STUDENTS

 

想象力和创造力是孩子思维的翅膀,但是这并不是无本之源。它的发展建立在孩子对已知事物的感受之上,只有通过感受、构建、丰富,才能让孩子打开思维的大门。

在“城市建筑”主题活动中,孩子们通过简约城市群图片的呈现,从而对城市有了概念性的了解。结合孩子们的已知经验以及对图形的认知,并通过图形组合的办法,孩子们能够呈现出自己梦想中的城市。从单一到复合,从平面到立体,一个个3D建筑在孩子们创造力和想象力碰撞中逐渐成型。

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在这里每个孩子都可以是“神笔马良”

THEY CAN BE ARTISTS HERE

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在嘉兴诺德幼儿园,

我们的每一个孩子都可以是“神笔马良”,

他们拥有着不可估量的想象力和创造力。

 

作为教育者的我们,

需要充分给予他们对周边世界探索的勇气,

给予他们对创作的热爱,

给予他们一个可以自由发挥才能的环境。

 

我们也相信,

每一个孩子都是独一无二的,

他们会在中外方老师们的共同帮助下,

为世界勾勒出更具美好色彩的明天。