活动回顾 | 中小学学习成果展

嘉兴市诺德安达学校于4月16日迎来了本学期首次学习成果展示。通过各个学科半个学期的学习和实践，学生们向当天到来的家长们展示了自己所学的知识，并分享了自己一路上收获的成长与喜悦。活动当天，我校各科的任课老师也与家长展开了细致的交流，并帮助孩子们制定了个性化学习计划和学习目标。

小学部学习成果展示

一年级A班

在1A年级中，学生们正在学习的主题是“花卉和昆虫”。我们这个单元的核心主题是“好饿的毛毛虫”，所以在我们的班级学习展览中，我们根据结合了各个学科的知识，向家长们进行全面展示。在Ms. Cat和Ms. Hailey的指导下，学生们表演了双语木偶剧《好饿的毛毛虫》展示了学生们高水平的中英文能力，家长们也非常享受孩子们的演出。随后，学生们展示了本学期他们在Lisamary老师课堂上学到的音乐和在节奏的成果——音乐歌曲“植物之歌”，并现场向父母教学如何演奏歌曲，家长们也跟着一起学习这首歌的单词和动作。最后，学生们利用在Ms. Cat, Ms. Helen和Ms. Vicky的课堂上获得的科学和数学技能，向父母展示了如何观察、测量和记录种子发芽和成长。

一年级B班

1B年级的学生同样展示他们在第二学期学到的知识。孩子们首先展示了他们之前绘制的8张神奇图表，这些图描绘了一系列概念：例如，其中一张图展示了植物如何自我吸取养分，另一张图展示了蜜蜂如何酿蜜等等。然后，孩子们每人进行了一段简短的演讲，向父母解释昆虫是如何授粉的，植物的每个部分的功能是什么，以及我们如何知道它们是否活着。通过演讲，孩子们证明了他们的英语口语的不断提高。此外，孩子们还展示了几天前播种项目的进展情况。

二年级

二年级的学生进行了英语，主题学习和音乐的展示：学生现在学习的主题式”运输工具“。在学习展览期间，同学们使用道具来展示和分享了主题学习的过程。他们还向父母展示了自己建造的船，并解释了他们是如何制作船只，如何在水上测试船只，使其从A移到B的。主题式学习能够链接不同的学科，因此在写作部分的展示中，孩子们解释了自己对船只的各种奇思妙想，家长们也从中感受到了主题式学习的非凡魅力。音乐方面，在Lisamary老师的指导下学生们用他们所学到的Ti, La, Sol音符，用竖笛演奏了歌曲《Hot Cross Bun》。最后，同学们带着家长来到艺术展，参观了本学期他们学习制作的成品。

三年级

语文与道德学习：学生已经完成四个单元的学习。在学习展览期间，学生们向家长展示了他们的作业。此外，他们还带着父母参观了我们的写作展览，包括“参观巧克力工厂”和“中国传统节日”。

科学：学生展示了正在学习的“运动和位置”和“蚕的生命周期”。他们建造了一个过山车来测试蚕的速度和运动，并绘制了蚕的生命周期。家长们可以看到其中的一些作品。

英语和主题学习：学生们展示了关于“巧克力”的历史、地理、科学和艺术相关的知识。在展览期间，同学们展示了他们的巧克力广告海报和在工厂中自制的巧克力。家长们被邀请品尝巧克力，并投票选出他们认为最好吃的巧克力和最吸引人的巧克力广告海报。此外，学生们还赠送给了家长自己制作的巧克力笔记本。这是一本意义非凡的书，学生们写下他们所学到的所有与巧克力有关的知识，并测试和分享给分母一些关于巧克力的知识。

艺术：学生通过参考他们的艺术和文化调查玛雅部落。他们专注于绘画和工艺技能，防治了玛雅硬币。在学习展览期间，家长们参观并了解了关于不同时代艺术品的来源。

数学：学生能够作为一个小“导游”，详细讲解这两个单元所包含的数学信息及其在现实生活中的应用，充分体现了学生的成就感和自信心。

音乐: 学生们辨认出乐谱的线条和空间的名称，高音和低音音符，并用竖笛为家长演奏中国传统歌曲《甜蜜蜜》。

四年级

数学与科学：学生展示了所学的四种运算、算法性质和目标观察。在科学上，他们展示了先前研究的植物萌发和生长。在展览期间，学生们讲述了他们制作的于主题相关的海报。一部分学生还与家长分享了他们在练习册中解决的有趣问题，以及他们对自己植物生长的记录。

艺术：学生们了解了“发现者”查尔斯·达尔文，带领他们调查生活在海底的生物。他们通过彩色的油彩画研究显示了他们对生物发光的理解。

音乐:学生用音符读节奏，为家长演奏本学期学习的中国传统歌曲《虫儿飞》。

语文：四年级学生完成了四个单元的学习，分别是“乡村生活”、“科学人口”、“作家动物”和“现代诗歌”单元。在学习展之前，他们用课本上学到的古诗进行了一场比赛。两组人必须写下问题，然后另一组必须从中选择一个问题并回答。优胜者为小组的每个成员都得到一个棒棒糖。

英语和专题研究: 学生们一直在研究历史，探索历史是如何造福人类和塑造我们今天生活的世界。在学习展览期间，每位学生都向家长介绍了自己对各种探险者的了解。一部分家长们检查学生们的英语练习册和展示品，检阅了他们在拼读、英语标点和语法方面所做的努力。

五年级

英语、主题学习、音乐和艺术：五年级的学生一直在研究有关“岛屿”知识与课堂。在展览开始前，学生们为家长们献上了“You Raise Me Up”音乐表演。接下来，学生们以戏剧的形式展示了两个岛屿神话:“毛伊岛和火汤加的魔法”和“Tir Na Nog”。在艺术方面，学生们通过海报设计和丙烯画学习表达了对濒危动物的关爱和同情。此外，学生们还向家长展示了英语、主题学习、数学、道德研究、语文和科学的作品。最后，学生们以“展览”的形式向所有家长展示了他们做制作的岛屿作品。

数学和科学：学生在数学中学习了因子与倍数、长方体与正方体、体积和物体观察；在科学中学习下沉和漂浮。在展览期间，同学们讲述了到目前为止他们制作的与话题相关的海报。此外，他们还和父母一起玩了一款自己制作的有趣游戏，它被称为“The Flash Mind Reader”，其中涉及了跨学科所学的知识和学生自己的想法。

语文：五年级学生完成了五个单元的学习。其主题覆盖了人文主义，其内容包含了语言或文化元素，包括《童年》、《中国古典方法》和《责任》等经典读物。

六年级

英语、主题学习、音乐和艺术：学生们一直在研究水资源是如何影响当地、世界社区和环境的。在学习展览期间，每个学生都向家长做了现场陈述，鼓励父母在家节约用水，这一举动有利于保护世界环境。一部分家长们查看了学生们的英语练习册和展示品，包括他们关于水资源短缺问题的精彩英语文章，他们的高水平英语能力也令家长们印象深刻。在Lisamary老师的指导下，同学们自信地演奏了著名的奥斯卡获奖歌曲“Jai Ho”。在表演中，每个学生演奏了不同的乐器，如低音吉他、鼓、牛铃、铃鼓、钢琴和声乐。最后，学生们带着他们的父母参观了由Ms. Marilyn策划的学生艺术展，并分享了本学期制作的作品。

语文：在学习展上，六年级的学生向家长展示了小说中的人物、情节、环境等元素的思维导图，并解释了思维导图的设计和外观。

数学和科学：学生们在本学期的数学中习得了负数、百分比(税收和折扣)、圆柱体和锥体，在科学中学习了“微小世界”。在学习展期间，同学们讨论了自己制作的主题相关海报。此外，他们还和家长分享了自己在学习过程中解决的有趣问题。